Nuevo artículo publicado
ehuescarMarín, L. M., Zomeño, T. E., Belando, N., y Moreno-Murcia, J. A. (2016). Efectos de las estrategias docentes autodeterminadas sobre la disciplina en estudiantes adolescentes. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 27(3), 91-103.
Prólogo libro MOTIVACIÓN, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ACTIVIDAD FÍSICA EN UNIVERSITARIOS
ehuescarMartes, 27 de Marzo de 2017 Prólogo del libro Todo un placer poder colaborar con un prólogo en el libro de mis compañeros de la Universidad de Huelva titulado "Motivación, inteligencia emocional y actividad física en universitarios". En España se han dedicado notables...
Curso formación profesorado «Métodos de enseñanza que aumentan el compromiso del estudiante universitario»
ehuescarJueves, 26 de Enero de 2017 Los pasados 23, 24 y 25 de enero de 2017 compartimos con compañeros y compañeras de Terapia Ocupacional, Arquitectura, Bioquímica, Medicina, Podología, Psicología de la Salud, Ciencias Ambientales y Farmacia en el curso de "Métodos de...
Nuevo artículo publicado
ehuescarMoreno-Murcia, J. A., Huescar, E., Belando, N., y Neipp, M. C. (2017). Understanding contextual relation in promotion physical exercise from autonomy support. International Journal of Psychological Studies, 9(1), 1-9. http://dx.doi.org/10.5539/ijps.v9n1p1
Nuevo artículo publicado en Apuntes de Psicología
ehuescarZazo, R., y Moreno-Murcia, J. A. (2015). Modelo predictivo de la conducta y el bienestar en practicantes de ejercicio físico acuático. Apuntes de Psicología, 33(1), 31-38.